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“大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)以“弘揚(yáng)工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)”為主題，將數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、航空航天等不同領(lǐng)域的技能大師請(qǐng)進(jìn)校園展示工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素養(yǎng)，成為工匠精神的傳承者和弘揚(yáng)者。4月25日，“大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)廣東省啟動(dòng)儀式暨首場活動(dòng)在深職院舉行。
活動(dòng)現(xiàn)場，中國“深海鉗工”第一人、港珠澳大橋島隧工程鉗工管延安和殲擊機(jī)精密部件精準(zhǔn)加工人、中航工業(yè)首席技能專家方文墨現(xiàn)場為師生演示絕技絕活，并與師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了現(xiàn)場學(xué)生的踴躍提問。
“深海鉗工”第一人管延安展示研磨技術(shù)
此外，帶隊(duì)研制出中國第一臺(tái)智能電視的國家領(lǐng)軍人才馮萬良、年均與水下機(jī)器人打交道達(dá)1000小時(shí)的頂級(jí)水下機(jī)器人操作手廖菲兩位“南粵工匠”也走進(jìn)深職院，他們現(xiàn)身說法，與青年學(xué)生們進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng)，分享他們從業(yè)以來敬業(yè)、精業(yè)的事跡與感悟，引導(dǎo)學(xué)子踐行“工匠精神”，提升職業(yè)素養(yǎng)。
手工精度賽過機(jī)床的方文墨展示狹小空間盲銼技術(shù)
勞動(dòng)光榮、技能寶貴，通過此次“大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，有助于深職院學(xué)生樹立正確人生觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，打造新時(shí)期“大國工匠”的成長搖籃。
一直以來，深職院高度重視人才培養(yǎng)。據(jù)悉，深職院正在推進(jìn)六大融合人才培養(yǎng)理念，同時(shí)與德國共建中德智慧制造學(xué)院，將按照德國的工業(yè)4.0的要求全面調(diào)整該校機(jī)電學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)，未來該院畢業(yè)生將成為“多能多巧”型人才。此外，深職院還將企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目引進(jìn)課堂，推進(jìn)職校生理論與實(shí)際的密切結(jié)合。
作為職業(yè)教育大省，廣東在制造業(yè)人才培養(yǎng)方面從不松懈。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2016年廣東省高職院校招生專業(yè)2360個(gè)，其中新增專業(yè)250個(gè)，停招專業(yè)319個(gè)，新增專業(yè)中有大部分都是理工科專業(yè)，新增的工業(yè)機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等專業(yè)更是制造業(yè)十大領(lǐng)域中的緊缺專業(yè)。今后，廣東將主動(dòng)對(duì)接制造業(yè)人才需求戰(zhàn)略，建立職業(yè)教育人才需求報(bào)告制度，建立專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制，加快發(fā)展理工科專業(yè)以及對(duì)接戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，助推廣東實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
